日前，河北省教育厅召开全省2021年教育工作会议，提出河北将深化基础教育综合改革，提高基础教育质量，满足学生多样化发展需求，让每个孩子都有人生出彩的机会。

　　促进学前教育普惠健康发展。继续实施幼儿园建设民生工程，建设300所普惠性幼儿园，实现农村学前教育全覆盖。结合即将开展的第四期学前教育行动计划，扩大农村地区、贫困地区和城市新增人口集中地区学前教育资源，改善办园条件，统筹实施。实现学前教育普及普惠安全优质发展。

　　推进义务教育优质均衡发展。抓好义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，扩大城乡义务教育资源供给，进一步巩固消除义务教育大班额成果，逐步推进标准班额建设。各市县将推进义务教育从基本均衡向优质均衡迈进，满足老百姓上好学的要求。推广联合校、兼并校、建分校、学区一体化管理和集团化办学等发展模式，扩大优质教育资源，让老百姓在家门口就能上好学。优化课堂教学，鼓励学校和教师积极探索基于情景、问题导向的探究式、综合化教学模式，促进学生自主、合作、探究学习。今年要启动义务教育优质均衡发展督导评估，对优质均衡，国家和省都提出了明确的标准和要求，各地要主动对标，找准差距和不足，努力创建义务教育优质均衡发展县。加强特殊教育，启动实施第三期特殊教育提升计划，做好残疾学生入学评估和教育安置，巩固提高特殊教育普及水平。

　　推动普通高中多样化有特色发展。要丰富教育资源供给，全面加强县域普通高中建设。鼓励普通高中多样化发展，推动优质普通高中与薄弱高中通过集团化办学、委托管理等方式，在课程建设、教学资源、教师培训、管理方式等方面实现合作共享，扩大优质高中资源覆盖面，持续加大普通高中大班额治理力度。深化普通高中育人方式改革，全面实施新课程新教材。普通高中学校要适应新课程改革和高考综合改革要求，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制，加强学生发展指导，有序推进选课走班，满足学生不同发展需要。

　　进一步加强中小学管理。在作业、睡眠、手机、读物和体质等方面提出明确要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，每天书面家庭作业总量不超过90分钟，高中作业不越界，也要合理安排作业时间。针对现在社会反响较多的“要求家长辅导学生作业、改作业”问题，应划出一个边界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。保证学生睡眠充足，满足成长需要。禁止将手机带入课堂，同时满足学生通话需求。学生体质也将纳入管理。课外读物由家长自主选择，学校和教师不能干预。

　　同时，进一步规范招生秩序，公民办义务教育学校继续同步招生，进一步落实公民办普通高中同步招生工作，切实解决好民办高中跨区域掐尖招生破坏区域教育生态问题。（河北日报记者 马利）